习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”这一重要论述，突出了劳动教育对于新时代立德树人的重要意义。

作为实现“五育并举”到“五育融合”的重要途径，劳动课程已然成为南外校园的必修课。学校充分挖掘各类资源，积极创设劳动环境，让学生在实践中提升能力，在实践中培养品质。本学期，小学部部分年级的小朋友共同参与了劳动种植课程。

研究习性，多种植物共成长

四时有序，万物有时。秋是第二个春，此时，每一片叶子都是一朵鲜花，每一分耕耘都会有一分收获。南外的老师带领学生们查阅资料，探究不同季节对校园内植物的生长发育影响，最终确定了在金秋播种的植物。

室内有：草莓、郁金香。

室外有：豌豆、小葱、小番茄、小麦、萝卜、荠菜、香菜、土豆等。

你听！种植箱前，回荡着孩子们纯真惊喜的笑声。你瞧！松土、挖坑、播种、浇水、施肥……同学们积极参与，乐在其中。  

善于探究，快检室内探真知

寒来暑往，秋收冬藏。在孩子们眼中，南外的种植课总是充满新意与探索精神的。今年3月份，随着南通市首个“校园食品安全综合服务站”在校园内揭牌，小朋友们可以把种植的蔬菜送到这里进行农残检测，并学习食品安全相关方面的知识，这也让学校的劳动实践课程环节更完善、内容更有趣了！

悉心照顾，培养责任与担当

太阳从天空慢慢下落，渲染了整个南外的天空，或是紫色微染，或是红如烈火，或是橙如枫叶。在这变化无穷中，不变的是同学们辛勤照顾植物的身影。一次次的叮嘱和照看里，藏着同学们的一份份牵挂与担当。

劳动是质朴的，亦是多彩的，它无比深刻地与童年交织在一起，成为人生最珍贵的回忆和永不褪去的底色。

“劳则思，思则善心生。”劳动过程的本身即是一种教育。南外也正不遗余力地推动校内劳动教育实施体系的全面构建，希望通过躬耕实践，孩子们心中能深植热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动的种子，更加懂得珍惜粮食、物力维艰的道理，并获得在思想上、品格上长久的滋养。